viernes, 16 de mayo de 2014
MICROCLASE
N° 2
TEMA
A DESARROLLAR:
CCL
ANIVERSARIO DE LA FUNDACION DE ANGOSTURA, HOY CIUDAD BOLIVAR
|
GRADO:
4to
|
|
||
OBJETIVO
GENERAL:
Conocer
datos interesantes de Ciudad Bolivar
|
||||
OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
1.-
Identificar los nombres anteriores de Ciudad Bolivar
2.-
Recopilar información de la fundación de la ciudad.
3.-Determinar
sus sitios históricos, culturales y turísticos
4.-.-Caracterizar
a Ciudad Bolivar
|
||||
CONTENIDOS
|
||||
CONCEPTUALES
|
PROCEDIMENTALES
|
ACTITUDINALES
|
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Antiguos
nombres de Ciudad Bolívar.
Fundación
de Angostura
Ubicación
geográfica
Sitios
históricos
Sitios
turísticos
Sitios
culturales
Clima
Frutas
abundantes
Dulcería
Rio
padre
Canciones
Números romanos. |
Búsqueda
de información en internet de Ciudad Bolívar
Participación
activa en la discusión grupal del tema
Elaboración
de textos utilizando su canaimita ( writter )
Elaboración
de diapositivas ( impress )
|
Muestra
interés en conocer datos interesantes de Ciudad Bolívar
Valora
a las costumbres, tradiciones, sitios historicos, turisticos y
culturales.
Reconoce
la importancia de conocer la historia local.
Valora de su propio
trabajo |
||
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
|
|
ACTIVIDADES
DEL GRUPO ALFABETIZADOR
|
ACTIVIDADES
DEL ALUMNADO
|
Los
alfabetizadores de las alumnas y alumnos beneficiarios del
Proyecto Canaima Educativo presentan material escrito ( guía de
estudio) o diapositivas-
Destacan
la importancia de conocer la historia de la fundación de
Angostura , hoy Ciudad Bolívar
Realizan
la lectura del tema seleccionado.
Muestran
diversas fotografías de los sitios históricos, culturales y
turísticos de Ciudad Bolívar-
Solicitan
la identificación de los sitios de interés de la ciudad.
Indicaran
la elaboración de un texto con imágenes relacionado con el tema,
que será guardado en una carpeta en la canaimita.
Solicitan
la elaboración de varias diapositivas con título, texto e
imagen,
Revisaran
los trabajos realizados. Para guardar en la canaimita.
|
Lee
detenidamente la guía de estudio.
Participa
en la discusión grupal de la fundación de Ciudad Bolívar, la
antigua Angostura.-
Observa
con interés las diapositivas
Clasifica
los sitios de interés de la ciudad.
Elabora
su texto e inserta imagen
Crea
una carpeta en su canaimita
Guarda
el documento
Elabora
sus diapositivas
Guarda
su presentación
|
ESTRATEGIAS
DE EVALUACION
|
|
Discusiones
grupales y/o individuales
Trabajo
practico
|
|
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
|
|
Guía
de estudios
|
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MICROCLASE
N° 01
TEMA
A DESARROLLAR:
|
GRADO:
4to
|
FECHA:
_08_/_05_/_2014__
|
||
OBJETIVO
GENERAL:
Al
finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de demostrar
que conoce las diferentes costumbres y tradiciones de Venezuela
|
||||
OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
Definir
las Costumbres de Venezuela
Definir
las Tradiciones de Venezuela
Distinguir
entre costumbres y Tradiciones de Venezuela
|
||||
CONTENIDOS
|
||||
CONCEPTUALES
|
PROCEDIMENTALES
|
ACTITUDINALES
|
||
Definir
las Costumbres de Venezuela
Definir
las Tradiciones de Venezuela
Distinguir
las Costumbres y Tradiciones de Venezuela
|
Realizar lista de las Costumbres de
Venezuela
Realizar lista de las Tradiciones de
Venezuela
Diferencia entre Costumbres y
Tradiciones de Venezuela
|
Reconocer la importancia de conocer
las costumbres y tradiciones de Venezuela
Participación en el desarrollo de
la unidad.
Valoración del trabajo en equipo.
|
||
ESTRATEGIAS
INSTRUCCIONALES
|
|
ACTIVIDADES
DEL GRUPO ALFABETIZADOR
|
ACTIVIDADES
DEL ALUMNADO
|
(guía
de estudio).con contenidos a realizar costumbres y tradiciones de
Venezuela
-
Identificaremos las costumbres y tradiciones de Venezuela
-
Mostraremos diapositivas de costumbres de Venezuela
Mostraremos
diapositivas de tradiciones de Venezuela
Mostraremos
diapositivas de deferentes costumbres y tradiciones de Venezuela
|
Leer
el material escrito
-
Señalizara nuestras costumbres y tradiciones de Venezuela
.
– Los alumnos Observaran las diapositivas
.
- Identificaran las costumbres y tradiciones de Venezuela
venezolanas
.
- Participarán en las discusiones grupales
Definirán
las costumbres y tradiciones de Venezuela
Conocer
la Diferencia entre las costumbres y tradiciones de Venezuela
|
ESTRATEGIAS
DE EVALUACION
|
|
Discusión
grupal
Discusión
de las costumbres y tradiciones de Venezuela Definición
diferencia.
|
|
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
|
|
Guía
de estudio suministrada por las alfabetizadoras
Uso
del internet
|
|
DISTRIBUCIÓN
DE CONTENIDOS DE LA ALFABETIZACION TECNOLOGICA
DATOS
DEL GRUPO Nro. 06
SECCION:
3M-INF-II ALFABETIZADORES
Leimar
Ledezma
Lennis
Betancourt
Bexys Carpio
GRUPO
N°: 06
TUTOR
TECNICO:
Jocenh
Blanco
TUTOR
INSTITUCIONAL:
Hector
Sifontes
INSTITUCIÓN
BENEFICIADA:
Escuela
Básica Bolivariana “Elsa Montes de Rivas”
|
C.I.
25.005.964
25.647.608
26.047.593
|
TITULO
DEL PST I
Alfabetización Tecnológica a
alumnas y alumnos del 4to grado Sección “B”, Beneficiarios
del Proyecto Canaima Educativo, en la Escuela
Básica Bolivariana “Elsa Montes de Rivas”, Ubicada en la
Parroquia la Sabanita de Ciudad Bolívar, Municipio HERES del
Estado Bolívar |
|
SEMANA I UNIDAD II
UNIDAD/
OBJETIVOS
|
CONTENIDO
|
RECURSOS
|
EVALUACIÓN
|
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE
|
FECHA
|
2.1
|
Conociendo la
computadora
dispositivos de entrada y salida |
Computadoras
sistema operativo Linux impresoras escáner cornetas
|
Ejercicios
prácticos
Preguntas
|
Leimar
Ledezma
|
25/03/2014
|
2.2
|
I
identificar
el Hardware de una computadora
|
impresoras
escáner cornetas
|
Ejercicios
prácticos
preguntas
|
Leimar
Ledezma
|
25/03/2014
|
2.3
|
Usar
correctamente el ratón conociendo sus funciones básicas
|
Computadoras
y ratón
|
Ejercicios
prácticos
|
Bexys
Carpio
|
26/03/2014
|
2.4
|
Identificar
las partes del teclado
|
Teclados de
computadoras
|
Ejercicios
prácticos
|
Bexys
Carpio
|
26/03/2014
|
2.5
|
Identificar
el software de una computadora
|
Computadoras
con sistema operativo Linux.
|
Ejercicios
prácticos
preguntas
|
Lennis
Betancourt
|
27/03/2014
|
UNIDAD/
OBJETIVOS
|
CONTENIDO
|
RECURSOS
|
EVALUACIÓN
|
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE
|
FECHA
|
3.1 – 3.2
3.3
|
Encendido
de la computadora,
Sistema
operativo GNU/Linux
ingreso a
Linux
|
Computadoras con sistema operativo Linux. y
conectado a un regulador de voltaje. acceso a red internet.
|
Ejercicio práctico y responder preguntas
realizar la lectura
|
Lennis
Betancourt
|
01/04/2014
|
3.4 – 3.5
|
Entorno
GNU/Linux. Elementos de la interfaz grafica
|
Computadoras con doble booteo
|
Realizar lectura y ejercicio practico
|
Leimar
Ledezma
|
02 y
03/04/2014
|
3.7
|
Carpetas
personales en Linux
|
Computadoras con sistema operativo Linux
|
Realizar lectura y ejercicio practico
|
Leimar
Ledezma
|
04/04/2014
|
3.8– 3.9
|
Menú y aplicaciones
menú acciones
|
Computadoras con sistema operativo Linux acceso a
internet
|
Realizar la lectura y ejercicio practico
|
Bexys
Carpio
|
08/04/2014
|
3.12
|
Cerrar sesión apagar el computador
|
Computadoras con sistema operativo Linux
|
Realizar el
ejercicio practico
|
Bexys
Carpio
|
08/04/2014
|
UNIDAD/
OBJETIVOS
|
CONTENIDO
|
RECURSOS
|
EVALUACIÓN
|
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE
|
FECHA
|
4.1-4.2
4.3
|
Abrir
open office
pantalla
principal de open office
comprender
que es un documento
|
Computadora
con sistema operativo Linux
|
Realizar
la lectura como abrir open office writer realizar ejercicio
práctico conociendo a open office writer
|
Bexys
Carpio
|
08/04/2014 |
4.4-4.5-4.6
|
Guardar
un documento
inserción
y selección de texto
|
Computadoras
con sistema operativo Linux realizar lectura
|
Guardar
un documento selección de texto inserción de texto realizar
ejercicio practico
|
Lennis
Betancourt
|
08/04/2014
|
4.7-4.8
|
Crear
y cerrar un documento
|
Computadora
con sistema operativo Linux
|
Realizar
lectura y ejercicio practico
|
Leimar
ledezma
|
08/04/2014
|
4.9-4.10
|
Formatos
de texto
Copiar,
pegar, cortar y mover texto.
|
Computadora
con sistema operativo Linux
|
Realizar
lectura y ejercicio practico
|
Leimar
ledezma
|
09/04/2014
|
4.11-4.12
|
Crear
una tabla
utilizar
la opción de imprimir para revisar documentos en forma física
|
Computadoras
con sistema operativo libre Linux
|
Realizar
Ejercicio practico
y
lectura
|
Leimar
ledezma
|
10/04/2014
|
SEMANA IV
UNIDAD/
OBJETIVOS
|
CONTENIDO
|
RECURSOS
|
EVALUACIÓN
|
ALFABETIZADOR
RESPONSABLE
|
FECHA
|
4.13–4.14
|
Abrir
presentaciones
crear
presentaciones
|
Computadoras
con sistema operativo Linux
|
Realizar la
lectura y ejercicio practico realizar la actividad
|
Bexys
Carpio
|
22/04/14
|
4.15–
4.16
4.17_4.18
|
Diseño de
diapositivas
inserción
de textos cuadro, imágenes, figuras, líneas y efectos visuales.
Insertar diapositivas.
|
Computadoras
con sistema operativo Linux
|
Realizar la
lectura Realizar ejercicio practico
|
Bexys
Carpio
Lennis
Betancourt
|
22/04/14
|
4.19_4.20
|
Guardar
Documento.
Internet.
|
Computadoras
con sistema operativo Linux
|
Realizar
ejercicio practico. Realizar la lectura
|
Lennis
Betancour
|
23/04/12014
|
4.21_4.22
4.23
|
Navegador
Web.
Correo
Electrónico
Partes de
un mensaje.
|
Computadoras
con sistema operativo Linux
|
Realizar lectura
|
Lennis
Betancour
|
23/04/12014
|
4.24_4.25
4.26
|
Nombre de buzón.
Como identificar un dominio de un correo
electrónico
|
lectura
|
Realizar la lectura
|
Leimar
Ledezma
Bexys
Carpio
|
24/04/2014
|
VINCULACION DEL PLAN PATRIA 2013-2019 CON NUESTRO PROYECTO SOCIO TECNOLGICO I
OBJETIVOS
HISTORICOS
|
OBJETIVOS
NACIONALES
|
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS/OBJETIVOS GENERALES
|
||
I
Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos
reconquistado después de 200 años: la independencia nacional
|
1.5:
Desarrollar nuestras capacidades científico- tecnológicas
vinculadas a las necesidades del pueblo
|
1.5.1.
Consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de
carácter transformador, diverso, creativo y profundamente
dinámico, garante de la independencia y la soberanía económica.
1.5.1.1.
Desarrollar una actividad científica, tecnológica y de
innovación asociada directamente a la estructura productiva
nacional, que permita la construcción de las condiciones
necesarias para la consecución de la soberanía económica e
independencia tecnológica, como requisito indispensable para la
satisfacción efectiva de las necesidades sociales. Este
lineamiento debe desarrollarse a través de la formulación y
ejecución de proyectos transdisciplinarios estructuran tés, la
generación de un conocimiento científico, tecnológico e
innovador que responda directamente a problemas concretos del
sector productivo nacional, fomentando el desarrollo de procesos
de escalamiento industrial orientados al aprovechamiento de las
potencialidades, con efectiva transferencia tecnológica. Se
creará una Red Nacional de Parques Tecnológicos para el
desarrollo y aplicación de la Ciencia, la Tecnología y la
Innovación en esos espacios temáticos y en los Parques
Industriales en general.
1.5.1.2.
Fortalecer y orientar la actividad científica, tecnológica y de
innovación hacia el aprovechamiento efectivo de las
potencialidades y capacidades nacionales para el desarrollo
sustentable y la satisfacción de las necesidades sociales,
orientando la investigación hacia áreas estratégicas definidas
como prioritarias para la solución de los problemas sociales. Se
promoverá la creación de unidades de innovación asociadas a
unidades socio productivas en comunidades organizadas,
aprovechando para ello el establecimiento de redes nacionales y
regionales de cooperación científica–tecnológica, a fin de
fortalecer las capacidades del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
|
III
Convertir a Venezuela en un país
potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de la
gran potencia naciente de América
Latina y
el Caribe, que garanticen la conformación de una zona de paz en
nuestra América.
|
3.4
Profundizar el desarrollo de la nueva geopolítica nacional.
.
|
3.4.12.11
Incorporar los nuevos desarrollos y las zonas sin servicio a la
red de telecomunicaciones, para asegurar el acceso a telefonía,
televisión e Internet
|
REPUBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO
DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
I.U.T.
ESTADO BOLIVAR
PNF
INFORMATICA TRAYECTO I SEMESTRE II
PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
BLOG INSTITUCIONAL
ALFABETIZADORAS: C.I.
Leimar
Ledezma 25.005.964
Lennis
Betancourt 25.647.608
Bexys
Carpio 26.047.593
TUTORES
DEL PROYECTO:
TUTOR
TECNICO:Jocenh Blanco
TUTOR
INSTITUCIONAL: Héctor Sifontes
TUTORA
ACADEMICA: MSc Carmen Díaz
Preparador
TSU Julian Cermeño
CIUDAD
BOLIVAR, 03 DE ABRIL DE 2014
TITULO
DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOG ICO I: Alfabetización Tecnológica a
los alumnos y alumnas de 4to grado sección “B” beneficiarios
del Proyecto Canaima Educativo, en la Escuela Básica Bolivariana
“Elsa Montes de Rivas”, ubicada en la Parroquia la Sabanita de
Ciudad Bolívar, Municipio HERES del Estado Bolívar
OBJETIVOS
DEL PROYECTO
OBJETIVO
GENERAL: Alfabetizar
Tecnológicamente a los alumnos y alumnas de 4to grado sección “B”
beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo, en la Escuela Básica
Bolivariana “Elsa Montes de Rivas”, ubicada en la Parroquia la
Sabanita de Ciudad Bolívar, Municipio HERES del Estado Bolívar
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1.-
Recopilar datos de la institución Escuela Básica Bolivariana “Elsa
Montes de Rivas”.
2.-
Analizar la información recopilada
3.-
Formular alternativas de solución a los problemas detectados .
4.-
Efectuar la alfabetización tecnológica del sistema operativo
Canaima a los alumnos y alumnas del 4to grado sección “B” en la
Escuela Básica Bolivariana “Elsa Montes de Rivas”
5.-
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos de
la institución “Elsa Montes de Rivas”.
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